La recherche constitue l’un des axes structurants de l’Institut national supérieur de l’éducation artistique et culturelle (Inseac). Elle s’inscrit dans une perspective d’analyse et d’évaluation des politiques et des pratiques d’éducation artistique et culturelle (EAC), en lien avec les acteurs du territoire et les institutions partenaires. L’Inseac développe ainsi des travaux en sciences humaines et sociales consacrés aux publics de la culture, aux dispositifs de médiation et aux dynamiques territoriales de l’EAC.
« Je découvrais aussi l’école comme le cœur de l’entreprise républicaine, le lieu où l’on professe la perfectibilité indéfinie et la prise de l’homme sur son destin. »
Un laboratoire territorial : le living-lab de l’EAC
La création de l’Inseac répond à l’objectif porté par l’État et la Région Bretagne d’atteindre le 100 % d’éducation artistique et culturelle, c’est-à-dire permettre à chaque élève, au cours de sa scolarité, de bénéficier d’expériences artistiques et culturelles.
Cet objectif implique un travail d’observation, d’analyse et d’évaluation des dispositifs mis en œuvre. Dans cette perspective, l’Inseac développe un programme de recherche articulé autour de plusieurs missions :
- structurer une équipe de recherche en lien avec les formations de niveau master et doctoral ;
- organiser des rencontres scientifiques consacrées aux pratiques et aux innovations en EAC ;
- travailler en lien avec les laboratoires de recherche ;
- conduire des expérimentations territoriales permettant d’analyser l’impact des politiques d’éducation artistique et culturelle.
Guingamp comme terrain d’expérimentation
Implanté à Guingamp, l’Inseac développe un living-lab de l’EAC, conçu comme un laboratoire à ciel ouvert. La ville présente une configuration singulière : environ 7 000 habitants et un nombre équivalent d’élèves accueillis chaque jour dans ses établissements scolaires, issus d’un bassin de vie élargi. Ce contexte permet de mener des expérimentations associant chercheurs, collectivités territoriales, acteurs culturels, équipes éducatives, artistes, élèves et familles.
Les travaux conduits dans ce cadre reposent sur des observations qualitatives et quantitatives des pratiques culturelles et éducatives. Ils visent à analyser des situations réelles d’apprentissage et de médiation culturelle, ainsi qu’à évaluer des dispositifs existants ou expérimentaux, notamment ceux développés par l’Inseac. Cette démarche s’inscrit dans les orientations de la Charte pour l’éducation artistique et culturelle, qui souligne l’importance de la recherche et de l’évaluation pour améliorer la qualité des actions et encourager l’innovation.
Séminaires et rencontres scientifiques
L’Inseac organise régulièrement des séminaires de recherche et des rencontres scientifiques consacrés aux enjeux contemporains de l’éducation artistique et culturelle. Ces rencontres ont pour objectif de :
- partager les résultats de recherches récentes ;
- analyser l’évolution des pratiques culturelles et éducatives ;
- favoriser les échanges entre chercheurs, professionnels de la culture et acteurs de l’éducation.
Les séminaires accueillent des intervenants issus de différentes disciplines et institutions universitaires et s’inscrivent dans une dynamique de dialogue entre recherche, formation et action publique.
GIS Arts & Éducation
L’INSEAC est membre fondateur du Groupement d’intérêt scientifique Arts & Éducation, créé en 2025 et piloté par Aix-Marseille Université. Ce réseau réunit une communauté de recherche interdisciplinaire consacrée à l’éducation aux et par les arts.
Le GIS associe des laboratoires, des établissements d’enseignement supérieur et des institutions culturelles. Il vise à structurer ce champ de recherche, à faciliter les coopérations entre disciplines et à faire circuler les connaissances entre chercheurs, professionnels de la culture, artistes et acteurs de l’éducation.
La participation de l’INSEAC à sa création prolonge les recherches que l’institut conduit sur les politiques, les pratiques et l’évaluation de l’éducation artistique et culturelle. Raphaël Roth, maître de conférences à l’INSEAC Sciences Po Rennes, est membre du comité de direction du GIS et contribue à sa gouvernance et à sa programmation scientifique.
>> https://gisartseduc.hypotheses.org
